科协七大

开拓进取 扎实工作  沛县科协工作不断迈上新台阶

发表日期:2015/9/6 15:39:02

    六大以来,沛县科协在县委、县政府的正确领导下,在市科协的关心指导下,全县各级科协组织及所属团体坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,紧紧围绕全县工作大局,团结带领全县科技工作者,认真履行职责,积极发挥优势,开创了科协工作新局面,为促进全县社会事业和经济发展作出了积极贡献。

    一、高度重视,组织保障健全

    1、领导重视。几年来,先后成立了全民科学素质工作领导小组,制定了《全民科学素质领导小组工作规则》,印发了《全民科学素质工作实施方案》。党政领导积极参与科普活动,每年听取科普工作汇报、研究科普工作2次以上,并帮助解决在实际工作中遇到的困难和问题。各镇、县直各部门都成立了相应的领导机构,把科普工作和全民科学素质建设纳入当地经济社会发展总体规划及精神文明建设规划,结合我县实际,制定了科普工作中、长期规划和年度计划、并纳入党政工作议事日程。

省科协主席陈慧娟到沛县调研工作

     2、全面实施《纲要》,健全领导机制。县委、县政府各有一位领导分管科协工作。切实加强了《纲要》实施和科普创建工作的组织领导,并成立了由县长任组长,县分管领导任副组长,县直相关单位负责人为成员的全民科学素质工作领导小组,每年根据人员的变动,对工作领导小组进行调整,确保工作有效、有序的开展。各镇也成立了相应的领导小组,由各镇科协主席兼办公室主任,具体抓好《纲要》实施和科普创建工作。制定了工作规则和实施方案。领导小组每年组织召开会议2-3次,研究部署工作任务,调度工作完成情况,协调组织动员社会各阶层积极投入《纲要》实施和创建工作,充分调动了全县干群的积极性,形成了“政府推动,全民参与,提升素质,促进和谐”的良好氛围。党政领导每年参加科普活动4次以上。

2013年沛县全民科学素质工作推进会

    3、完善了科普考核激励机制 。县委、县政府把科普工作和全民科学素质工作纳入了县精神文明目标考核范围,将科普工作层层进行任务分解,全面明确了各相关部门、各镇的职责,出台下发了考核细则。在考核基础上严格兑现奖惩,并把考核成绩作为单位评先和干部任用的重要依据。通过目标考核,推动了全县全民科学素质和创建工作的开展。对在《纲要》实施工作和各项科普活动中成绩突出的个人和集体进行表彰奖励。

    二、科学素质工作成效明显

    1、科普活动丰富多采。我县科普活动主题突出,内容丰富,结合我县工作实际以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主题,开展了一系列主题科普活动。一是创新形式,抓好科普日和科普宣传周活动。以科普宣传周、全国科普日活动为载体,坚持县镇联动,部门参与,举办形式多样、内容丰富的科普活动,科普宣传周(日)常办常新。科普宣传周(日)期间,设立科普一条街,开展科普咨询服务和科普“五进”活动,举办大型科普报告会、科技电影电视放映周、科普知识竞赛、中小学生科技竞赛、科技“三下乡”、文艺演出等活动。二是打造品牌,创新主题科普内容。几年来,通过努力打造科普宣传品牌,进一步整合科普资源、创新科普形式,提高科普工作的针对性、有效性,积极推进《科学素质纲要》的实施。针对不同人群各成员单位采取多种形式举办各具特色的专题科普活动。如县农委开展了“学科学技术、做现代农民、建文明家园”的新型农民培训活动、县计生局举办了以“新农村、新家庭”为主要内容的计生“双新”服务活动。三是围绕中心,开展重大事件科普宣传。针对地震,及时开展防灾减灾科普进学校、进社区、进机关活动,增强居民防灾减灾意识,提高公众避险自救和互救的基本技能。针对流感疫情,及时组织医学专家在学校、社区举办预防流感科普讲座。积极宣传科学发展观、节能减排、低碳经济等科学理念,针对三聚氰胺奶粉等重大事件组织主题科普活动,有针对性地开展科技咨询、科普讲座、图版巡展等。2012年,在全市举办的食品安全知识电视大赛活动中,我县获得了集体第一名。科普宣传提高了全县公众的科技创新意识和科学文化素养,取得了良好的社会效果。

科普宣传周启动仪式

科普日活动

科普宣传周活动现场

    2、实施“五百”工程,农民科学素质明显提高。围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题,办好办实科普宣传周和科普日活动。通过开展“五百”工程(即百部电影送农村、百场戏曲惠农民、百台晚会联城乡、百册图书藏农家、百村比武强身体),全面提升全县农民的科学素质。同时,我县组织开展了“10万农民大培训”活动,三年轮训农民15万人次,开展了科技、文化、教育、卫生、法制“五下乡”,科普五进、科普四季风活动,实施了“科技专家兴农富民”和“科普惠农兴村计划”,城乡联动、规模大、影响广、效果好的科普活动使全县近百万农民深受教育。

举办农民实用技术培训班

设施蔬菜培训班

防疫人员培训班

    3、实施科普洗礼工程,青少年科普活动成效显著。举办各类科技竞赛等丰富多彩、寓教于乐的活动,健全科技辅导员。通过开展“师生共读科普书刊”、定期开办科普讲座,使全县中小学生深受科普教育的洗礼。

沛县鸳楼中学科普宣传报告会

沛县科协代表队在2012年徐州市食品安全与公众健康科普知识电视大赛获第一名

航模知识科普讲座

开展校园青少年科技竞赛活动

青少年科技竞赛

青少年科技竞赛现场

青少年科技竞赛活动作品

青少年日全食科普知识讲座

    4、实施科普“五进”工程,城区科普成绩明显。我县积极开展城区科普工作,实施科普“五进”工程。组织科普自愿者深入城镇居民小区开展科普展览、科普咨询、科普讲座等宣传活动。开展劳模创新工作室创建活动,加强职工读书室建设;开展劳动竞赛、技术比武、技术协作、技术创新、安全生产、卫生知识等多种比赛竞赛活动,提高劳动者综合技能;积极开展就业再就业、创业培训,努力提高居民和职工科技素质。同时,在县电视台、广播电台、《沛县日报》开设科普栏目,使科普教育宣传深入到城区、成果惠及到居民。

科普进社区活动

    5、实施“5+X”工程,公务员科学素质明显提升。我县积极把《纲要》实施纳入全县干部培训计划,通过开展公共服务、公共政策、公共经济、依法行政和创新能力5门必修课及通用能力等培训,建立党员干部“自学、点学、讲学、述学、考学“五学机制”,开办周末专家讲座、专家报告会、网上培训课堂和科普读书等活动。

    三、实施专家兴农富民工程,开展科普惠农服务

    1、认真遴选村组,细化专家对接。围绕沛县优质稻米、创汇蔬菜、生态肉鸭三大主导产业,广泛开展调查研究,认真进行排查摸底,遴选具有产业特色、示范辐射带动性强的村组作为工程实施对象,并建立工作管理档案。同时根据项目需求,认真做好专家对接工作。选聘技术能力强、业务素质高的技术人员为项目对接专家,签订服务协议,实行技术指导责任制。

市兴农富民对接项目在沛县大屯

    2、开展技术培训,服务指导到位。自“科技专家兴农富民工程”实施以来,技术专家每月至少2次深入项目实施村进行技术指导、开展现场培训和全程跟踪服务。通过进村入户、集中和现场培训指导、召开现场会,组织参观、观摩、学习等形式,积极推广新品种和新技术。

徐州市果树站站长,推广研究员朱守卫深入沛县张寨镇陈油坊村田间地头指导农民葡萄种植及病虫害防治

    3、培育重点项目,典型辐射带动。根据沛县产业特色重点培育设施蔬菜和肉鸭养殖技术项目。通过典型辐射带动作用,一批示范村脱颖而出。通过实施,“科技专家兴农富民”和“科普惠农兴村计划”走支部加协会,建设项目示范园,建立辐射工作长效机制,不断增强其辐射带动能力。

    4、创新工作机制,确保实施成效。在实施“兴农富民工程”过程中,认真落实“四个机制”,积极做到“四个到位”。一是技术工作专家负责制。通过专家小组,负责拟订方案,村组遴选、项目确定,选配专家,技术推介,绩效评价、总结等,实行专家负责制。二是项目承包专家责任制。每位专家负责指导一个村或一个示范项目,全程技术跟踪指导服务,做到关键环节主动进村,技术咨询随时入户。三是目标管理激励机制。按照目标考核办法,对项目对接专家,进行绩效评价,表彰奖励。四是组织保障机制。县成立工作协调小组办公室,具体负责组织实施管理工作。

    四个到位一是技术指导到位。对接专家把每项关键技术落实到户,采用“手把手”、“面对面”的技术指导方法,指导农民应用新品种和新技术。二是技术培训到位。对接专家采取集中培训与分户培训相结合,通过举办培训班、发放技术明白纸、技术讲座、现场指导等形式,开展技术培训。三是信息服务到位。举办广播讲座,采用“大喇叭”等手段,为农户提供及时、准确的政策、科技、生产和市场信息服务。四是物化技术到位。结合新品种、新技术推广实际及时免费发放示范新品种和技术资料,示范类鸭舍消毒药、消毒器械、饲料等,把“物化技术”落实到位。

    四、基层科普服务能力不断加强

    1、县镇村科普组织健全。全县15个镇均健全了科协组织,配备了科协主席和秘书长。村级建立了科普服务站、科技中心户、科普图书室、科普活动室和农民培训学校,并配备了专职人员。

    2、学会协会健全。到2014年沛县共建有农村专业技术协会156个,发展各类合作经济组织累计达1058个,会员总数13万人,带动18万农户脱贫致富,占全县农户的70%以上。

    3、科普自愿者组织健全。沛县科普志愿者服务团队伍不断壮大,服务团共设农业、工业、教育、卫生、计生、环保、文艺、建筑、科技九个专业组,各镇村(居)配有科普员或6-8名科普志愿者。到2014年底有2360名注册科普志愿者。

    几年来,我县的科普工作虽然取得一定成效,但与上级要求和群众的需求相比,仍有一定差距:一是科普设施阵地建设还不够完善,科普示范基地的示范作用有待进一步发挥;二是科普网络还不够健全,科普组织有待进一步发展规范。这些都有待于我们在今后的工作中逐步加以解决。

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